پایگاه تحلیلی خبری شعار سال

سرویس ویژه نمایندگی لنز و عدسی های عینک ایتالیا در ایران با نام تجاری LTL فعال شد اینجا را ببینید  /  سرویس ویژه بانک پاسارگارد فعال شد / سرویس ویژه شورای انجمنهای علمی ایران را از اینجا ببینید       
جستجو
یادداشت علی افشار سمیرمی:
«حکایت غریبی است که کار به دستان امور از یک نظام آموزشی پیرو و نه پیشرو، انتظار یاری و همراهی در زمینه هایی مثل حماسه آفرینی در تظاهرات و یا اداره صندوق های رای دارند اما در مواجهه با خواسته های صنفی و شغلی معلمان، به بهانه های مختلف ، پاسخی ندارند و آنها را با برچسب های بی پایه از خود می رانند».
کد خبر: ۳۹۱۳۵۸   تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۵/۲۵

روز معلم؛
هم‌زمان با سالروز شهادت شهید مطهری و روز معلّم، جمعی از معلمان و فرهنگیان سراسر کشور صبح دیروز (سه‌شنبه) با حضور در حسینیه امام خمینی (ره) با حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی دیدار کردند.
کد خبر: ۳۸۸۲۸۶   تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۱۳

توصیه ها و انتقادات برای پرورش نسل نوجوان و جوان؛
رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح دیروز در دیدار شمار زیادی از معلمان و فرهنگیان سراسر کشور، معلمان را پرورش‌دهندگان جواهر قیمتی «نسل نوجوان و جوان» و معماران آینده کشور خواندند و با تبیین باید‌ها و نباید‌های مهم نظام آموزش و پرورش گفتند: نظام در مقابل توقعات خود از معلمان، باید در قبال مشکلات مختلف آنها، حقیقتا احساس مسئولیت کند.ایشان پس از بیان توقعات از معلمان، احساس مسئولیت همه‌جانبه حاکمیت در قبال جامعه معلمین را ضرورتی واقعی دانستند و گفتند: معیشت معلمان خیلی مهم است، اما مشکلات معلمان فقط معیشتی نیست و دایره گسترده‌ای دارد که مهارت‌آموزی، تجربه‌آموزی و رسیدگی به دانشگاه فرهنگیان از جمله آنهاست.
کد خبر: ۳۸۸۲۸۵   تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۱۳

معیشت معلمان با حداقل ها؛
معلمان و کارشناسان آموزشی، از وزارت آموزش‌وپرورش ناراضی‌اند. آن‌ها می‌گویند وضعیت معیشت‌شان در سال‌های گذشته نابه‌سامان‌تر شده، حقوق‌ها به‌شدت پایین است و تعداد معلمان خرید خدمتی و قراردادی بالاتر رفته بدون اینکه خبری از استخدام، بیمه و پرداخت حقوق باشد. اوضاع در مناطق محروم، وخیم‌تر است، مناطقی مانند شهر‌های سیستان‌و‌بلوچستان که معلمان مانند سایرین، از پس مخارج‌شان بر نمی‌آیند و کارگری شغل دوم‌شان است.
کد خبر: ۳۸۷۵۲۳   تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۱۶

معلمان قراردادی:
جمعی از معلمان قرارداد کارمعین در گفتگو با رسانه مدعی شدند که از مهر ۱۴۰۱، ریالی حقوقی دریافت نکرده‌اند! می گویند حتی در اسفند ماه نیز از واریز عیدی خبری نشد. این روند باعث ایجاد مشکلات بسیاری در گذران زندگی شده و حتی گاهی اوقات برای تأمین هزینه‌های رفت و آمد باید از بستگان و خانواده پول قرض بگیریم. هیچ فردی باور نمی‌کند به عنوان معلم، ۶ ماه است حقوق دریافت نکرده‌ایم، در حالیکه پیش از این درباره مطالبات پرداخت نشده معلمان رسمی صحبت شد به عدم دریافت حقوق معلمان قراردادی اشاره‌ای نشد و حتی مسئولان نیز توجهی به آن ندارند.
کد خبر: ۳۸۷۴۶۷   تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۱۴

رهبر انقلاب در دیدار معلمان و فرهنگیان؛
رهبر انقلاب در دیدار معلمان و فرهنگیان فرمودند: بعضی مطالب در برنامه درسی کنونی، صرفاً محفوظاتی است که بدون هیچ سودی برای حال یا آینده دانش‌آموزان به ذهن آن‌ها سرازیر می‌شود که باید این موارد شناسایی و از آموزش‌ها حذف شود.
کد خبر: ۳۷۸۰۴۶   تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۲۱

نگاشت مدرسه‌ای در سند تحول بنیادین؛
یوسف نوری، وزیر آموزش و پرورش مدعی شده است که گروهی قصد داشتند که سند ۲۰۳۰ را به جای سند تحول آموزش و پرورش اجرا کنند. اولا به قاطعیت ادعا می‌کنیم که آقای نوری نه به حد کافی سند ۲۰۳۰ را می‌شناسند و نه سند تحول آموزش و پرورش را (از ایشان و وزارت آموزش و پرورش درخواست می‌کنیم اگر غیر این فکر می‌کنند، از زمان انتشار این متن تا ۲۰ روز، مناظره تلویزیونی یا مواجه حضوری با وزیر و بحث متقابل بگذارند). ثانیا به فرض صحت این عمل نادرست، برنامه آموزش و پرورش را اجرای درست و تصحیح امور چیست؟ وزارتی که پرورش در آن مرده و تبدیل به جسد شده و اموزش بشکلی ناکارامد و آسیب دیده در حال اجرا است (آنهم آموزشی بشدت پیامد دارد و آسیب زننده)؛ و شهروندان با وزیر مواجه هستند که توان اداره امور جاری را هم به حد کافی ندارد، چه رصد به برنامه جهش و تعالی در آموزش و پرورش. متاسفیم برایت آقای وزیر، وضعی قابل ترحم داری. اگر هم به این شیوه مدیریت ناکارآمد خاتمه ندهی و آستین همت بلند بکنی، چهره واقعی شیوه مدیریتی و میزان عملکردتت برای مردم، شفاف سازی خواهد شد. تصمیم با شما.
کد خبر: ۳۷۷۸۲۹   تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۱۷

سوت اجرایی شدن طرح رتبه‌بندی؛
اجرایی شدن طرح لایحه بندی در دولت سیزدهم را باید یکی از مهمترین گام‌هایی دانست که دولت تلاش دارد در راستای تحقق عدالت اجتماعی و آموزشی در کشور بردارد و اگرچه با بدهی‌های عظیمی به جا مانده از دولت‌های قبلی مواجه است با این‌حال بنا به گفته سخنگوی آموزش و پرورش ۳۸ هزار میلیارد تومان برای اجرای رتبه‌بندی پیش‌بینی شده است و با تصویب این آیین‌نامه در هیئت دولت در اولین فرصت طرح رتبه‌بندی معلمان اجرا می‌شود.
کد خبر: ۳۷۶۹۳۹   تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۳۰

نظام آموزشی ایران؛
بعد سیاسی دانش آموزان را پرورش دهید، به سمت آموزش کار تشکیلاتی در دانش آموزان حرکت کنید که کار تشکیلاتی دانش‌آموزان را مسئولیت پذیر تربیت خواهد کرد و با ذهنیتی پخته و آماده وارد جامعه خواهند شد. به کیفیت و خدمت فکر کنید. برای استقلال آموزش و پرورش تلاش کنید و آن را جولانگاه سیاسی کاری نکنید و چشمان خیره دانش‌آموزان که آینده مطلوب برای خود متصور شده‌اند را نادیده نگیرید.
کد خبر: ۳۷۵۷۵۴   تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۰۵

عبدالرسول عمادی؛
ده سال از طراحی و اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش می‌گذرد و علیرغم تبلیغات فراوانی که در اطراف آن می‌شود، این سند نتوانسته کمترین تاثیری در فرایند یاد دهی و یادگیری بگذارد و به عبارت دیگر سند هیچ کاری برای تحول در مدرسه نکرده است.
کد خبر: ۳۷۲۰۰۴   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۱۴

پاسخ به پرسش مهر اول؛
فرایند جذب نگهداشت و ارتقاء معلمان را باید متحول تا با اصلاحات اساسی، اموزش وپرورش را ازمعلمان دانا و توانا برخوردار نمود وازاعمال سلیقه‌های غیرحرفه‌ای وغیرتخصصی وگزینش‌های عقیدتی سلیقه‌ای نجات داد وراه حل آن احیاء دانشگاه فرهنگیان با رویکرد تربیت معلمان حرفه‌ای نه صرفا” دانشگاهی ومحول نمودن نقش بیشتر به سایردانشگاه‌های سرامد مرتبط برای جذب وتربیت معلمان توانمند است که متاسفانه طی سال‌های اخیر از چرخه تربیت وتامین نیروی انسانی متخصص برای آموزش وپرورش حذف گردیدند
کد خبر: ۳۶۳۳۴۶   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۸/۰۲

مرکز پژوهش‌های مجلس؛
مدیر کارگروه آموزش و پرورش مرکز پژوهش‌های مجلس با بیان اینکه طرح رتبه بندی معلمان چالش تامین مالی دارد، گفت: اگر اصلاحات جدیدی در این لایحه صورت نگیرد دوباره با افزایش حقوق و نه اجرای طرح رتبه بندی مواجه خواهیم بود.
کد خبر: ۳۶۲۱۸۵   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۱۹

مطالبات فرهنگیان؛
طرح رتبه‌بندی معلمان هنوز در پیچ و خم‌های پارلمان باقی مانده است. حالا، اما سخن از افزایش ساعات کاری معلمان می‌رود. سخنی که به نظر با هیچ عقل کارشناسی و غیرکارشناسی سازگار نیست!
کد خبر: ۳۶۱۴۷۵   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۱۱

۷ الزام برای تحول در نظام آموزش و پرورش
روز گذشته، سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ آغاز و بازگشایی مدارس به صورت مجازی در قالب استفاده از ظرفیت اینترنت و شبکه‌های اجتماعی انجام شد. فارغ از آسیب‌های این نوع شیوه آموزش که در جای خود قابل بحث و ارزیابی است؛ این دومین بهار تعلیم و تربیت است که آغاز سال تحصیلی در دوران پاندمی کرونا را بدون شور و نشاط دانش آموزان در فضای مدارس و بدون برپایی مراسم‌ها و جشن‌های خاص مربوط به این رویداد مهم علمی و آموزشی، شاهد هستیم.
کد خبر: ۳۶۰۶۴۶   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۰۴

رئیسی در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش:
رئیس جمهور با اشاره به اهمیت جایگاه و نقش شورای عالی آموزش و پرورش در بررسی کارشناسی مسائل مهم این حوزه و اتخاذ تصمیم برای حل مشکلات و ارتقای جایگاه تعلیم و تربیت در جامعه، گفت: اولین گام در شورای عالی باید آسیب شناسی خود این شورا بوده و نقاط قوت و ضعف آن مشخص شود.
کد خبر: ۳۶۰۰۰۳   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۲۹

طرح رتبه بندی معلمان؛
چه سخت و آزاردهنده است بیان و توضیحِ وضعیت معیشتی همکاران معلم با حقوق چهار میلیون تومانی، برای نماینده مجلسی که حقوق ده سال این معلم را یک‌جا برای ودیعه مسکن دریافت کرده‌است.
کد خبر: ۳۵۸۶۱۰   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۱۹

شهرام جمالی، معلم؛
نحوه رفتار و مواجهه دولت‌های مختلف با حقوق و دستمزد معلمان از آن جمله موارد عجیب و غریب در نظام حکمرانی است که گویی در چارچوبی مختص به همین قشر تعریف شده است و مشمول سایر کارکنان دولت نمی‌شود. از این جهت، افزون بر تبعیض در نظام پرداخت‌ها و جبران خدمات،
کد خبر: ۳۵۷۵۴۴   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۱۱

نقشه‌خوانی تیم اقتصادی دولت؛
با مشخص‌شدن ترکیب کابینه سیزدهم، حالا سیدابراهیم رئیسی و تیم اقتصادی دولت فرصت اندکی دارند تا جهت‌گیری شفاف و برنامه عملیاتی دقیق خود را برای سامان دادن به وضعیت اقتصاد ایران تنظیم و اعلام کنند.
کد خبر: ۳۵۶۵۳۸   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۰۴

بودجه نابسامان؛
تصویب بودجه با مجلس است و دولت موظف است به اجرای مصوبه مجلس. در این وضعیت میرکاظمی باید بودجه تقریبا تراز بنویسد تا تعهدات رئیسی در مورد کاهش تورم محقق شود.
کد خبر: ۳۵۵۹۷۲   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۵/۳۰

سعید مذبوحی؛
یک استاد دانشگاه معتقد است: «وجود مدارس غیرانتفاعی به شدت با عدالت آموزشی در بُعد فردی و اجتماعی ناسازگار است و موجب تبعیض و بی عدالتی اجتماعی می‌شود؛ به این دلیل که خروجی نظام‌های آموزشی، عبور از سد کنکور و ورود به دانشگاه است و این مدارس موجبات تبعیض و بی عدالتی برای انتخابِ رشته‌های با اولویت و با اهمیت را فراهم می‌کنند.»
کد خبر: ۳۵۵۸۳۲   تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۵/۲۹

آخرین اخبار
پربازدیدترین
پربحث ترین